PENGARUH KURIKULUM MERDEKA TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMANDIRIAN PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 5 PEMATANG SIANTAR

Abstrak

This study aims to analyze the influence of the implementation of the Merdeka Curriculum on students’ learning outcomes and independence. The Merdeka Curriculum, which emphasizes differentiated learning, character development, and holistic competence enhancement, is expected to create a more flexible and student-centered learning environment. The research method used is quantitative with a descriptive and correlational approach. Data were collected through questionnaires, observations, and documentation from several schools that have implemented the Merdeka Curriculum. The results of the analysis show that the implementation of the Merdeka Curriculum has a significant positive impact on improving student learning outcomes and fostering independent learning attitudes. These findings indicate that a more personalized and contextual learning approach in the Merdeka Curriculum can be an effective strategy to improve the quality of education in Indonesia. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh implementasi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar dan kemandirian peserta didik. Kurikulum Merdeka yang menekankan pada pembelajaran berdiferensiasi, penguatan karakter, serta pengembangan kompetensi secara holistik diharapkan mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih fleksibel dan berpusat pada siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif dan korelasional. Data dikumpulkan melalui angket, observasi, dan dokumentasi dari sejumlah sekolah yang telah menerapkan Kurikulum Merdeka. Hasil analisis menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka memberikan pengaruh positif yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa, serta mendorong tumbuhnya sikap kemandirian dalam proses belajar. Temuan ini mengindikasikan bahwa pendekatan pembelajaran yang lebih personal dan kontekstual dalam Kurikulum Merdeka dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia.