PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA MADRASAH TERHADAP KINERJA GURU MELALUI MOTIVASI KERJA GURU DI MIN 9 MAGETAN

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap kinerja guru dengan mempertimbangkan motivasi kerja sebagai variabel mediasi di MIN 9 Magetan. Pendekatan yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode analisis jalur (path analysis). Subjek penelitian mencakup seluruh guru di MIN 9 Magetan yang berjumlah 25 orang, sehingga teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampling jenuh (total sampling). Pengumpulan data dilakukan melalui angket tertutup menggunakan skala Likert, kemudian data dianalisis dengan bantuan program SPSS versi 22 melalui serangkaian uji, seperti uji validitas, reliabilitas, normalitas, multikolinearitas, serta analisis regresi linier sederhana dan berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional kepala madrasah berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru, di mana semakin efektif penerapan gaya kepemimpinan transformasional, maka semakin tinggi pula kinerja guru. Selain itu, motivasi kerja juga terbukti berpengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Temuan penelitian ini menegaskan bahwa kepemimpinan transformasional memiliki pengaruh tidak langsung terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja sebagai variabel mediasi. Dengan demikian, motivasi kerja berperan penting dalam memperkuat hubungan antara kepemimpinan transformasional kepala madrasah dan kinerja guru di lingkungan MIN 9 Magetan.