TINJAUAN LITERATUR TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI PENDIDIKAN INDONESIA: PELUANG, TANTANGAN, DAN IMPLIKASI BAGI PENDIDIKAN ABAD 21

Abstrak

Kurikulum Merdeka merupakan salah satu transformasi pendidikan terbesar di Indonesia yang diluncurkan pada tahun 2022 sebagai bagian dari program Merdeka Belajar. Artikel ini menyajikan tinjauan literatur komprehensif terhadap implementasi Kurikulum Merdeka dengan pendekatan library research. Melalui analisis dan sintesis dari berbagai jurnal ilmiah nasional terindeks, penelitian ini mendeskripsikan prinsip dasar kurikulum, mengidentifikasi peluang yang ditawarkan, serta menguraikan tantangan implementasi di berbagai jenjang pendidikan. Hasil sintesis menunjukkan bahwa Kurikulum Merdeka menekankan fleksibilitas pembelajaran, penguatan Profil Pelajar Pancasila, dan pendekatan berbasis proyek yang berpusat pada siswa. Peluang utama meliputi peningkatan keterampilan abad 21, kreativitas, serta motivasi belajar siswa. Namun, tantangan signifikan muncul berupa kesiapan guru, keterbatasan infrastruktur digital, kesenjangan antarwilayah, dan perubahan paradigma pembelajaran. Implikasi dari tinjauan ini adalah perlunya strategi penguatan kapasitas guru secara berkelanjutan, penyediaan infrastruktur yang merata, serta kolaborasi multi-stakeholder. Artikel ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi praktisi pendidikan dan pembuat kebijakan dalam mengoptimalkan implementasi Kurikulum Merdeka menuju pendidikan Indonesia yang lebih adaptif dan berkualitas di era Society 5.0.