ANALISIS KINERJA KEUANGAN TK AN-NUR MENGGUNAKAN KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) BERBASIS BALANCED SCORECARD

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menilai kinerja pengelolaan keuangan TK AN-NUR dengan pendekatan Balanced Scorecard (BSC) yang diterjemahkan ke dalam Key Performance Indicators (KPI). Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan studi kasus melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan RAPBS sudah berjalan, namun evaluasi belum berbasis indikator yang terukur. Transparansi keuangan kepada orang tua masih perlu ditingkatkan. Proses pencatatan keuangan yang masih manual berdampak pada efisiensi administrasi. Perspektif pembelajaran dan pertumbuhan mengidentifikasi kebutuhan peningkatan kompetensi SDM dan digitalisasi. Penerapan KPI berbasis BSC dinilai mampu memperkuat transparansi, akuntabilitas, dan efektivitas pengelolaan keuangan PAUD.

This study aims to assess the financial management performance of AN-NUR Kindergarten using the Balanced Scorecard (BSC) approach, translated into Key Performance Indicators (KPIs). The method used was descriptive qualitative, with case studies conducted through interviews, observation, and documentation. The results indicate that the preparation of the RAPBS (Central Budget) is underway, but evaluation is not yet based on measurable indicators. Financial transparency to parents still needs to be improved. The manual financial recording process impacts administrative efficiency. The learning and growth perspective identifies the need for human resource competency improvement and digitalization. The implementation of BSC-based KPIs is considered capable of strengthening transparency, accountability, and the effectiveness of PAUD financial management.