PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMAS PGRI LARANTUKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas x pada mata pelajaran ekonomi di SMAS PGRI Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XA dan XB Tahun Pelajaran 2024/2025. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan proportional random sampling dengan jumlah responden sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang dibagikan kepada semua responden. Teknik analisis data adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian dan analisis data menunjukan bahwa variabel perhatian orang tua berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas X pada mata pelajaran ekonomi di SMAS PGRI Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025 yang ditujukan dengan hasil uji t dari variabel perhatian orang tua yang memberikan kontribusi positif terhadap prestasi belajar dengan membandingkan t hitung > t tabel (3,641>1.697) dengan nilai signifikan 0,001. Hasil ini menunjukan bahwa perhatian orang tua berpengaruh terhadap prestasi belajar siswa kelas x pada mata pelajaran ekonomi di SMAS PGRI Larantuka Tahun Pelajaran 2024/2025.

This study aims to determine the effect of parental attention on the learning achievement of class X students in economics subjects at SMAS PGRI Larantuka in the 2024/2025 academic year. This study a desciptive quantitative approach, the population in this study were students of grades XA and XB in the 2024/2025 academic year. Sampling in this study used proportional random sampling with a total of 30 students as respondent. Data collection techniques using questionnaires distributed to all respondent. The data analysis technique is simple linear regression analysis. The results of the research and data analysis show that the variable of parental attention has a significant effect on the learning achievement of class x students in the subject of economics at SMAS PGRI Larantuka in the 2024/2025 academic year, which is indicated by the results of the t test of the variable of parental attention which makes a positive contribution to learning achievement by comparing t count > t table (3,641>1,697) with a significant value of 0,001. These results show that parental attention influences the learning achievement of class x students in the subject of economics at SMAS PGRI Larantuka in the 2024/2025 academic year.