MAKNA VISUAL BUMPER WEBINAR LITERASI DIGITAL

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis elemen-elemen visual pada bumper acara webinar Literasi Digital: Ruang Digital Anak yang diselenggarakan oleh Kominfo dan DPR RI). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dan teknik pengumpulan data penelitian ini menggabungkan dari observasi lapangan, menggunakan key informan melalui wawancara mendalam, dokumentasi serta menggunakan referensi terstruktur dari beberapa sumber data di internet. Analisis data menggunakan pendekatan interpretatif melalui model semiotika Pierce dan diolah menggunakan triangulasi data untuk kemudian dapat dilakukan penarikan kesimpulan dan verifikasi data. Hasil dari penelitian ini adalah bumper video Webinar Literasi Digital: Ruang Digital Anak mengandung elemen-elemen visual yang secara sadar dirancang untuk membentuk makna simbolik dan memperkuat identitas acara seperti pemilihan warna biru yang memiliki makna ganda, untuk merepresentasikan nuansa digital dan kesan professional juga sebagai identitas politik dari pengisi acara. Selain itu, keberadaan dua logo institusi Kominfo dan DPR RI tidak hanya bersifat dekoratif, tetapi berfungsi sebagai penanda otoritas acara secara simbolik. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pemilihan elemen visual pada bumper tidak hanya estetika semata, melainkan juga bagian dari komunikasi simbolik yang merepresentasikan identitas acara dan penyelenggaranya.

This research aims to analyze the visual elements on the bumper of the webinar event the Digital Literacy Webinar: Children's Digital Space organized by Kominfo and the Indonesian House of Representatives. This research uses a descriptive qualitative approach, and the data collection techniques combine field observation, key informant interviews, documentation, and structured references from various online data sources. Data analysis uses an interpretive approach thru Pierce's semiotic model and is processed using data triangulation to draw conclusions and verify the data. The results of this study are that the video bumper for the Digital Literacy Webinar: Children's Digital Space contains visual elements consciously designed to create symbolic meaning and strengthen the event's identity, such as the choice of blue color, which has a dual meaning: to represent digital nuances and a professional impression, as well as the political identity of the speakers. Additionally, the presence of the two institutional logos from Kominfo and the Indonesian House of Representatives (DPR RI) is not merely decorative, but symbolically serves as a marker of the event's authority. Therefore, it can be concluded that the selection of visual elements on the bumper is not merely for esthetic purposes, but also a part of symbolic communication that represents the identity of the event and its organizers.