PEMANFAATAN MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN MEMBACA TEKS CERITA FANTASI KELAS VII: KAJIAN PUSTAKA

Abstrak

Perkembangan teknologi digital telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya dalam pembelajaran membaca teks cerita fantasi di tingkat Sekolah Menengah Pertama. Namun, praktik pembelajaran di kelas VII masih menghadapi berbagai permasalahan, seperti rendahnya minat baca siswa, keterbatasan sumber bacaan menarik, serta penggunaan metode pembelajaran yang cenderung konvensional. Permasalahan tersebut menunjukkan adanya kesenjangan antara karakteristik siswa generasi digital dan strategi pembelajaran yang diterapkan. Berdasarkan kondisi tersebut, rumusan masalah dalam penulisan ini meliputi jenis-jenis media digital yang dapat dimanfaatkan serta strategi pemanfaatannya dalam pembelajaran membaca teks cerita fantasi kelas VII. Tujuan penulisan ini adalah untuk mendeskripsikan media digital yang relevan dan mengkaji strategi pemanfaatannya berdasarkan hasil penelitian terdahulu. Metode yang digunakan adalah kajian pustaka dengan pendekatan kualitatif melalui analisis terhadap artikel jurnal ilmiah yang terbit pada rentang tahun 2020–2025 dan relevan dengan topik penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa media digital yang banyak dimanfaatkan meliputi aplikasi berbasis mobile, platform berbasis web, media audiovisual, serta bahan ajar digital interaktif. Pemanfaatan media digital tersebut terbukti mampu meningkatkan minat baca, pemahaman teks, dan keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran membaca teks cerita fantasi. Pembahasan menunjukkan bahwa efektivitas media digital sangat dipengaruhi oleh strategi penerapannya, kompetensi digital guru, serta dukungan sarana dan prasarana sekolah. Dengan demikian, pemanfaatan media digital yang dirancang secara terarah dan dipadukan dengan model pembelajaran inovatif dapat menjadi solusi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran membaca teks cerita fantasi di kelas VII SMP.