IMPLEMENTASI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) PADA SDN 13 KOTA BENGKULU

Abstrak

Penggunaan metode deskriptif kualitatif dalam pengabdian masyarakat untuk meningkatkan karakter siswa kelas V melalui Program P5 (Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila). Metode deskriptif kualitatif merupakan jenis penelitian yang menitikberatkan pada sistematisasi, perencanaan, dan struktur dalam perancangan dan pelaksanaan kegiatan, dengan menggunakan metode analisis deskriptif untuk menggambarkan detail peristiwa lapangan. Melalui Program Kampus Mengajar di SD Negeri 13 Kota Bengkulu, kegiatan ini mencakup pembukaan acara, penyampaian materi P5, penyusunan program, dan praktik P5, didukung oleh observasi siswa dan wawancara dengan sekolah. Tujuannya adalah memperkenalkan nilai-nilai kearifan lokal kepada siswa, dengan harapan meningkatkan karakter mereka sesuai dengan prinsip Pancasila. 

Using qualitative descriptive methods in community service to improve the character of class V students through the P5 Program (Strengthening Pancasila Student Profile Project). . The qualitative descriptive method is a type of research that focuses on systematization, planning and structure in the design and implementation of activities, using descriptive analysis methods to describe details of field events. Through the Teaching Campus Program at SD Negeri 13 Bengkulu City, this activity includes the opening of the event, delivery of P5 material, program preparation, and P5 practice, supported by student observations and interviews with the school. The aim is to introduce local wisdom values to students, with the hope of improving their character in accordance with the principles of Pancasila.