MEMBANGUN KARAKTER GENERASI Z DI ERA DIGITAL: “SEBUAH ANALISIS PENDIDIKAN”

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji strategi dan metode pendidikan karakter yang efektif dalam era digital, serta mengidentifikasi tantangan dan peluang yang ada. Pendidikan karakter sangat penting dilaksanakan seiring berjalannya waktu terlebih karena factor perkembangan jaman yang memunculkan banyak inovasi baik itu dalam perkembangan teknologi terutama pada generasi Z. Generasi Z, yang lahir antara tahun 1997 dan 2012, merupakan generasi yang tumbuh dalam lingkungan yang sangat berbeda dengan generasi sebelumnya. Mereka dikenal sebagai digital natives, karena telah terbiasa dengan teknologi digital sejak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode analisis data kualitatif dan kuantitatif untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber, termasuk penelitian terdahulu dan data primer. Data analisis menunjukkan bahwa pendidikan karakter yang efektif memerlukan kerjasama antara ketiga komponen, yaitu sekolah, keluarga, dan masyarakat. Strategi utama dalam pelaksanaan pendidikan karakter melibatkan berbagai komponen, seperti pembelajaran, keteladanan, penguatan, dan pembiasaan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter dalam era digital sangat penting untuk memastikan bahwa Generasi Z dapat memanfaatkan teknologi dengan bijak dan tetap memiliki nilai-nilai moral yang kuat. Penggunaan teknologi yang tidak bijak dapat mengarah pada berbagai masalah, seperti kecanduan gadget, cyberbullying, dan penurunan interaksi sosial secara langsung. Oleh karena itu, pendidikan karakter yang efektif memerlukan kerjasama antara ketiga komponen dan dukungan terhadap pendidikan karakter tidak hanya bisa dilakukan di sekolah saja, tetapi juga harus melibatkan peran aktif dari keluarga dan masyarakat.