KONSEP DAN DESAIN EVALUASI KURIKULUM DI LEMBAGA PENDIDIKAN

Abstrak

Penelitian ini mengeksplorasi konsep dan desain evaluasi kurikulum di lembaga pendidikan, dengan fokus pada prinsip-prinsip utama yang mendasari evaluasi yang efektif dan metodologi yang digunakan. Evaluasi kurikulum adalah proses sistematis untuk menentukan sejauh mana kurikulum memenuhi tujuan pendidikan yang diinginkan dan kebutuhan siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis dokumen untuk mengidentifikasi praktik terbaik dalam evaluasi kurikulum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsep evaluasi kurikulum mencakup beberapa komponen penting, termasuk sistem evaluasi kurikulum, fungsi dan tujuan evaluasi kurikulum, desain evaluasi kurikulm, dan program evaluasi kurikulum. Berdasarkan temuan ini, direkomendasikan bahwa lembaga pendidikan mengadopsi pendekatan evaluasi kurikulum yang holistik dan berkelanjutan, yang mencakup penilaian berkala dan perbaikan berkelanjutan. Hal ini akan memastikan bahwa kurikulum tetap relevan, responsif, dan mampu meningkatkan kualitas pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan, yaitu dengan mengumpulkan buku-buku dan jurnal-jurnal yang relevan dengan topik yang dibahas.