KESETARAAN MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK MULTIKULTURAL DALAM PENDIDIKAN ISLAM

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dan mengevaluasi konsep keadilan serta kesetaraan multikultural dalam konteks pendidikan Islam. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif, khususnya melalui kajian pustaka. Data dikumpulkan dari berbagai sumber seperti buku, artikel jurnal, dan situs web yang relevan dengan topik penelitian. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa terdapat dua pendekatan utama dalam menganalisis konsep kesetaraan: pendekatan formal dan substantif. Pendekatan formal menilai kesetaraan berdasarkan peraturan yang ada, seperti undang-undang dan norma, sedangkan pendekatan substantif menilai kesetaraan berdasarkan proses dan hasil yang dicapai. Kesetaraan sering dikaitkan dengan faktor gender dan status sosial, yang mencerminkan perbedaan dan persamaan di antara individu.