PENGARUH METODE BERCERITA MELALUI MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN KEAKSARAAN ANAK DI TK MENTARI BONTOA

Abstrak

Media gambar adalah alat yang digunakan dalam mengetahui kemampuan keaksaraan anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada Pengaruh metode bercerita melalui media gambar terhadap kemampuan keaksaraan anak di TK Mentari Bontoa. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Eksperiment One Group Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah kelompok B di Taman Kanak-Kanak Mentari Bontoa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah Sampling Jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah 15 orang anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik non-parametrik. Berdasarkan hasil penelitian ini disimpulkan bahwa peningkatan kemampuan keaksaraan anak sebelum di berikan pembelajaran dengan metode bercerita melalui media gambar, dan setelah di berikan pembelajaran dengan metode bercerita melalui media gambar mengalami peningkatan yang signifikan, hal tersebut dibuktikan dari hasil uji sampel tes (Pretest dan Posttest) yaitu diperoleh nilai T hitung > T table dan nilai Z hitung > Z tabel = H0 ditolak dan H1 diterima yang berarti bahwa pembelajaran dengan media kantong bilangan menggunakan bahan bekas berpengaruh terhadap kemampuan keaksaraan anak.