PENGARUH PEMBELAJARAN PROJEK TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK USIA 5-6 TAHUN KELOMPOK B DI PAUD ABC

Abstrak

Metode pembelajaran proyek di Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu pendekatan pembelajaran yang menggunakan proyek-proyek nyata sebagai alat utama dalam proses belajar mengajar. Dalam metode ini, anak-anak diberi kesempatan untuk terlibat secara aktif dalam mengidentifikasi, meneliti, merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi proyek yang relevan dengan kehidupan sehari-hari mereka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperiment dengan desain penelitian treatment by subject desaign dengan jenis penelitian kuantitatif. Berdasarkan hasil observasi secara terstruktur yang telah dilaksanakan dengan 8 responden di PAUD ABC , diketahui bahwa terdapat pengaruh pembelajaran projek terhadap kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun kelompok B di PAUD ABC . Maksud dari hasil analisis yang dilakukan oleh peneliti bahwa dari pengolahan data tentang pengaruh pembelajaran projek terhadap kemampuan kognitif dengan menggunakan rumus tabel anova regresi linier sederhana bahwa nilai F hitung = 46.775 dengan Tingkat signifikan sebesar 0,001 < 0.05, maka model regresi dapat di pakai untuk memprediksikan variable parsipasi atau dengan kata lain ada pengaruh antara variable x dan y. dan tabel R squere menjelaskan besarnya nilai (R) sebesar 0.941 dari output tersebut determinasi (R²) sebesar 0.886. yang mengandung pengertian bahwa pengaruh variable x dan y terikat sebesar 86.7%.