ANALISIS BUTIR SOAL PILIHAN GANDA BERBASIS HIGHER ORDER THINKING SKILLS MENGGUNAKAN SOFTWARE ANATES VERSI 4.0 PADA FASE E ELEMEN ETIKA PROFESI DI BIDANG AKUNTANSI DAN KEUANGAN LEMBAGA SISWA SMK JURUSAN AKUNTANSI KELAS X

Abstrak

This study aims to analyze the quality of Higher Order Thinking Skills (HOTS) Phase E Elements of Professional Ethics in Accounting and Institutional Financial Institutions tested on Vocational High School Students (SMK) using the ANATES application. The analysis includes validity, reliability, difficulty level, differentiating power, and distractor effectiveness. The research sample consisted of 25 SMK X grade students majoring in Accounting with 15 multiple choice questions. The results showed that 93% of HOTS questions met the validity criteria, with instrument reliability of 0.97 (very high). In the grouping of superior and poor groups, there were 7 students in the superior group with high scores and 7 students in the poor group with low scores. The level of difficulty of the questions was distributed with 7% very easy, 7% easy, and 86% moderate with an index of 0.5 – 0.9. Differentiating power showed that 93% of the questions could differentiate students’ abilities well. Most of the exceptions have not functioned properly. Thus, the question items for Phase E Elements of Professional Ethics in Accounting and Financial Institutions class X are significant and feasible to use and give to students, for questions that are not significant or have poorly functioning checkers need to be corrected so that they can be used in the future.

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kualitas butir soal Higher Order Thinking Skills (HOTS) Fase E Elemen Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga yang diujikan pada siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) menggunakan aplikasi ANATES. Analisis meliputi validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda, dan efektivitas pengecoh. Sampel penelitian terdiri dari 25 siswa SMK kelas X dari jurusan Akuntansi dengan 15 butir soal pilihan ganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 93% soal HOTS memenuhi kriteria validitas, dengan reliabilitas instrumen sebesar 0,97 (sangat tinggi). Pada pengelompokkan kelompok unggul dan asor, terdapat 7 siswa di kelompok unggul dengan memiliki skor tinggi dan 7 siswa di kelompok asor dengan skor rendah. Tingkat kesukaran soal terdistribusi dengan 7% sangat mudah, 7% mudah, dan 86% sedang dengan indeks 0,5 - 0,9. Daya pembeda menunjukkan 93% soal dapat membedakan kemampuan siswa dengan baik. Sebagian besar pengecoh belum berfungsi dengan baik. Dengan demikian, butir soal untuk Fase E Elemen Etika Profesi di Bidang Akuntansi dan Keuangan Lembaga kelas X signifikan dan layak digunakan dan diberikan kepada siswa, untuk soal yang belum signifikan atau pengecohnya kurang berfungsi perlu diperbaiki agar dapat digunakan di kemudian hari.