ANALISIS FAKTOR DAN DAMPAK SIKAP MENYEPELEKAN MATA PELAJARAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR (SD/MI): STRATEGI EDUKASI DAN SOLUSI INTERVENSI
Kata Kunci:
Sikap Menyepelekan, Siswa SD/MI, Faktor Internal Dan Eksternal, Strategi Edukasi, Penguatan KarakterAbstrak
Sikap menyepelekan mata pelajaran pada siswa Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI) menjadi salah satu tantangan serius dalam pendidikan dasar. Sikap ini ditandai dengan ketidakpedulian siswa terhadap pelajaran tertentu, seperti tidak memperhatikan penjelasan guru, mengabaikan tugas, atau kurang berusaha memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor penyebab, dampak, serta strategi edukasi dan solusi intervensi dalam mengatasi sikap tersebut.
The tendency of elementary school (SD) and Islamic elementary school (MI) students to underestimate certain subjects is a significant challenge in basic education. This attitude is characterized by students' indifference towards specific subjects, such as ignoring assignments, paying little attention to teacher explanations, or lacking effort to understand the material. This study aims to analyze the factors contributing to this behavior, its impacts, and educational strategies and intervention solutions to address the issue.
