IMPLEMENTASI P5P2RA DALAM PENGEMBANGAN PROYEK KEWIRAUSAHAAN BERBASIS LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS XI DAN XII MAN 2 CIANJUR

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa efektif Proyek Penguatan Pembelajaran Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5P2RA) dalam mempromosikan kewirausahaan di antara siswa MAN 2 Cianjur. P5P2RA adalah program pendidikan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa tentang Pancasila dan menumbuhkan individu yang bermoral dan siap berkontribusi pada masyarakat. Diharapkan bahwa program ini akan mengajarkan siswa keterampilan kewirausahaan yang sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila dan Rahmatan Lil Alamin. Dampak program terhadap keterampilan kewirausahaan siswa diukur melalui metode eksperimen dan observasi, wawancara, dan kuisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa P5P2RA membantu siswa menjadi lebih kreatif, berinisiatif, dan dapat mengelola proyek bisnis. Selain itu, nilai-nilai Pancasila telah meningkatkan pemahaman siswa tentang bagaimana mereka membuat suatu keputusan yang berdasarkan nilai - nilai dasar dalam Pancasila dan partisipasi aktif dalam menumbuhkan semangat untuk mandiri secara ekonomi melalui kegiatan kewirausahaan. Oleh karena itu, P5P2RA dapat dianggap sebagai sarana yang efektif untuk mengembangkan potensi kewirausahaan dalam diri setiap siswa yang didasarkan pada nilai-nilai Pancasila dan karakter pelajar yang Rahmatan Lil Alamin.

The aim of this research is to find out how effective the Pancasila Learning Strengthening and Rahmatan Lil Alamin Student Profile (P5P2RA) Project is in promoting entrepreneurship among MAN 2 Cianjur students. P5P2RA is an educational program that aims to increase students' understanding of Pancasila and cultivate individuals who are moral and ready to contribute to society. It is hoped that this program will teach students entrepreneurial skills in accordance with the principles of Pancasila and Rahmatan Lil Alamin. The impact of the program on students' entrepreneurial skills is measured through experimental and observation methods, interviews and questionnaires. The research results show that P5P2RA helps students become more creative, take initiative, and can manage business projects. In addition, Pancasila values have increased students' understanding of how they make decisions based on the basic values in Pancasila and active participation in fostering a spirit of economic independence through entrepreneurial activities. Therefore, P5P2RA can be considered as an effective means for developing entrepreneurial potential in every student which is based on the values of Pancasila and Rahmatan Lil Alamin's student character.