PERMAINAN POHON PENEGURAN DALAM PENDEKATAN PMRI MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN KELAS 1 SD

Abstrak

Tujuan penilitian ini adalah untuk menganalisis kesusahan yang dihadapi siswa dalam memahami konsep penjumlahan dan pengurangan, sekaligus penggunaan media pohon peneguran dalam kontek pembelajaran matematika realistic materi penjumlahan dan pengurangan pada tingkat kelas 1. Metode yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kualitatif.  Dalam pembelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan dengan menggunakan Pendekatan Realistic Mathematic Education (PMRI). Hasil penelitian membuktikan bahwa penggunaan permainan pohon peneguran dapat menjadi metode yang membantu siswa kelas 1 memahami konsep matematika khususnya penjumlahan dan pengurangan dengan cara yang menyenangkan dan interaktif. Setelah menggunakan model Pembelajaran Realistic Mathematic Education (PMRI), siswa menjadi lebih tertarik dan mampu memperluas pemahaman mereka dalam matematika.