MODEL-MODEL INOVASI PENGEMBANGAN LINGKUNGAN BELAJAR KEMUHAMMADIYAHAN

Abstrak

Untuk membantu siswa dalam belajar, pendidik harus memberikan inovasi-inovasi baru untuk proses belajar mengajar. Mengembangkan inovasi untuk proses pembelajaran adalah cara dasar bagi pendidik untuk meningkatkan standar pengajaran dan membangun kompetensi mereka sendiri. Dalam pendidikan, Muhammadiyah melakukan tiga inovasi utama. Pertama, dalam kurikulum, Muhammadiyah menggabungkan studi agama dan umum. Kedua, dalam metode pembelajaran, Muhammadiyah mengadopsi pendekatan dari paradigma klasik ke modern. Ketiga, dari aspek institusional, Muhammadiyah memadukan sistem pesantren dan sekolah. Beberapa model inovasi pengembangan lingkungan belajar yang bisa diterapkan yaitu model pembelajarn aktif, moedl pembelajaran berbasis teknologi, model pembelajaran holistik, model community Based Learning, model pendidikan karakter, model pembelajaran inovatif dan kreatif dan model pembelajaran berbasis proyek.

To help students learn, educators must provide new innovations for the teaching and learning process. Developing innovations for the learning process is a basic way for educators to improve teaching standards and build their own competencies. In education, Muhammadiyah has carried out three main innovations. First, in the curriculum, Muhammadiyah combines relogious and general studies. Second, in learning methods, Muhammadiyah adopts an approach from the chemical paradigm to he modern. Third, from an institutional aspect, Muhammadiyah combines the pesantren and school systems. Same models of innovation in the development of learning environments that can be applied are active learning models, technology - based learning models, holistic learning models, community models, character education models, innovative and creative learning models and project - based learning models.