ANALISIS IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH BERASRAMA: PERSPEKTIF MANAJEMEN DAN SISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kebijakan pendidikan di sekolah berasrama dari perspektif manajemen dan siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode studi kasus di beberapa sekolah berasrama yang dipilih berdasarkan kriteria tertentu. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam dengan kepala sekolah, guru, dan siswa, serta observasi partisipatif dan analisis dokumen kebijakan sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari perspektif manajemen, tantangan utama dalam implementasi kebijakan pendidikan meliputi pengelolaan sumber daya yang terbatas, pengembangan kurikulum yang holistik, dan penegakan disiplin yang konsisten. Sementara itu, dari perspektif siswa, tantangan utama adalah adaptasi sosial, tekanan akademik, dan pengembangan karakter. Meskipun demikian, kebijakan pendidikan di sekolah berasrama juga memberikan manfaat signifikan, termasuk peningkatan prestasi akademik dan pengembangan keterampilan sosial serta kemandirian siswa. Temuan ini diharapkan dapat memberikan wawasan bagi pembuat kebijakan dan praktisi pendidikan dalam mengoptimalkan pelaksanaan kebijakan pendidikan di sekolah berasrama, sehingga dapat memberikan dampak positif yang lebih besar bagi perkembangan akademik dan karakter siswa.