INTERVENSI LAYANAN KONSELING KELOMPOK TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF SISWA SMP TAHUN AJARAN 2024/2025

Abstrak

Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan data yang diperoleh melalui studi pendahuluan pada siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Samarinda yang menunjukkan perilaku agresif yang tinggi dengan gejala yang tampak yaitu banyak siswa yang berperilaku agresif seperti mendorong, memukul, membentak dan menghina temannya dengan dalih bercanda. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan layanan konseling kelompok teknik roleplaying sebagai penyebab berkurangnya perilaku agresif kelas viii  smp negeri 27 Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025.. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini adalah pre-experimental design, one-group pretest-posttest design. Populasi seluruh siswa kelas VIII dan sampel sebanyak 6 siswa yang teridentifikasi memiliki perilaku agresif dengan kategori tinggi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu Non-Probability Sampling dengan teknik Purposive Sampling. Layanan konseling kelompok dilakukan sebanyak 4 kali pertemuan, dengan menggunakan teknik roleplaying. Hasil skor sebelum diberikan treatment nilai pretest yaitu 105,5, setelah melaksanakan layanan bimbingan kelompok nilai rata- rata turun menjadi 85,17 Sehingga konseling kelompok teknik Roleplaying dapat mengurangi perilaku agresif siswa dengan kategori efektif. Hasil penelitian membuktikan bahwa terdapat penurunan siginifikan mengenai perilaku agresif. Dapat disimpulkan bahwa layanan konseling kelompok teknik Role playing terbukti dapat mengurangi perilaku agresif siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Samarinda Tahun Ajaran 2024/2025.