EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK COGNITIVE DEFUSION UNTUK MENIGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI DALAM MENGUNGKAPKAN PENDAPAT PADA SISWA SMPN 38 SAMARINDA 2025

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana tingkat kepercayaan diri dalam mengungkapkan pendapat sebelum diberikan treatment dan sesudah diberikan treatment serta pengaruh layanan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive defusion untuk meningkatkan kepercayaan diri dalam mengungkapkan pendapat siswa SMP Negeri 38 Samarinda. Jenis penelitian ini ialah penelitian eksperimen dengan desain One Group Pretest-postest Design. Penelitian ini memiliki populasi sebanyak 68 dengan sampel sebanyak 7 responden yang teridentifikasi memiliki kepercayaan diri rendah. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah teknik Purposive Sampling. Pengumupulan data menggunakan skala kepercayaan diri di ukur dengan skala likert. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Paired sample t-test dan uji N-Gain score. Adapun hasil penelitian yang diperoleh yaitu menunjukkan hasil Pretest tingkat kepercayaan diri dalam mengungkapkan pendapat sebelum diberikan treatment berupa layanan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive defusion berada dalam kategori rendah dengan nilai rata-rata sebesar 36,28 dan setelah diberikan treatment berupa layanan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive defusion sebnyak 4 kali lalu di lanjut dengan posttest, tingkat kepercayaan diri siswa meningkat menjadi nilai rata-rata sebesar 115,14. Berdasarkan hasil uji paired sample t-test didapatkan nilai sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05 yang berarti adanya perbedaan yang signifikan dari hasil pretest-posttest. Berdasarkan hasil uji N-Gain Score rata-rata persentase di angka 94,2036%. Kesimpulannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik cognitive defusion efektif meningkatkan kepercayaan diri siswa dalam mengungkapkan pendapat siswa SMP Negeri 38 Samarinda