PERSEPSI DAN KETERAMPILAN GURU DALAM MENGUBAH RPP KURIKULUM 2013 MENJADI MODUL AJAR KURIKULUM MERDEKA-

Abstrak

Kurikulum 2013 memuat beberapa perubahan RPP pada susunan kata kompetensi yang diharapkan
dari siswa. Modul ajar merupakan bagian dari kurikulum merdeka dalam meningkatkan kualitas
pembelajaran lebih baik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk: 1) Mengetahui bentuk format dan
elemen modul ajar; 2) Mengetahui hambatan guru dalam menyusun modul ajar; 3) Mengetahui
persepsi guru mengenai modul ajar kurikulum merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian field
research dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data
yang digunakan berupa observasi, dokumentasi dan wawancara, serta teknik analisis data berupa
reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan 1) Format
modul ajar sudah disediakan oleh pemerintah melalui PMM (Platfom Merdeka Mengajar) yang
mana guru bisa mengakses ATP dan modul ajar secara langsung dengan memilih kembali sesuai
kebutuhan guru. 2) Hambatan yang dihadapi para guru seperti keterbatasan informasi, kurangnya
penyediaan sumber daya dalam penerapan modul ajar dan kebiasaan guru dengan gaya
pembelajaran sebelumnya 3) Para guru mengatakan bahwa modul ajar tersebut dapat
meningkatkan kualitas pembelajaran yang lebih baik, namun dalam penerapannya membutuhkan
waktu lebih agar modul ajar ini dapat terlaksana dengan maksimal.