KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DENGAN KURIKULUM 2013 : ANALISIS KELEBIHAN DAN KEKURANGANNYA

Abstrak

Modifikasi kurikulum merupakan masalah yang terus-menerus terjadi dalam evolusi sistem
pendidikan. Kurikulum 2013 yang dicanangkan sebagai bagian dari upaya reformasi pendidikan,
berbeda dengan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) yang digunakan sebelumnya.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan analisis mengenai kelebihan dan kekurangan
kedua kurikulum tersebut. Teknik analisis dokumen digunakan untuk menyelidiki organisasi,
penekanan, dan pendekatan pedagogi setiap kurikulum. Temuan analisis menunjukkan bahwa
meskipun Kurikulum 2013 lebih menekankan pada pengembangan keterampilan abad ke-21 dan
pendekatan pembelajaran yang lebih kontekstual, KTSP menonjol karena fleksibilitasnya dan
memungkinkan penyesuaian lokal. Meskipun Kurikulum 2013 menghadapi tantangan untuk
beradaptasi dengan kebutuhan lokal dan kesiapan infrastruktur, hambatan utama penerapan KTSP
adalah perlunya pedoman yang lebih jelas dan konsistensi antar satuan pendidikan. Arah penelitian
di masa depan dan implikasi kebijakan juga dieksplorasi untuk menyempurnakan kurikulum dan
menjamin siswa Indonesia menerima pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi.