PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP TATA SURYA PADA SISWA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN DAN GAME EDUKASI ZEP DI SD ENDE 14.

Abstrak

This study aims to improve students’ understanding of the solar system through the use of instructional videos and the ZEP educational game at SD Ende 14. Students’ low comprehension of the solar system structure, planetary characteristics, and planetary motion served as the primary motivation for conducting the study. A qualitative descriptive method was employed, focusing on the learning process, student responses, and changes in conceptual understanding after the implementation of the learning media. Data were collected through observations, interviews, and analysis of student learning outcomes. The instructional video supported students' understanding of abstract concepts by providing clear visual representations, while the ZEP educational game reinforced comprehension through interactive learning experiences. The results indicate an improvement in students’ ability to explain the order of the planets, understand solar system characteristics, and relate the concepts to real-life phenomena. Therefore, the use of instructional videos and the ZEP educational game is proven to be effective in enhancing students’ understanding of the solar system concepts at SD Ende 14.

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman konsep tata surya pada siswa melalui pemanfaatan media video pembelajaran dan game edukasi ZEP di SD Ende 14. Rendahnya penguasaan siswa terhadap susunan tata surya, karakteristik planet, serta gerakannya menjadi alasan utama dilaksanakannya penelitian ini. Penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan fokus pada proses pembelajaran, respons siswa, serta perubahan pemahaman setelah penerapan media pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis hasil belajar. Video pembelajaran membantu siswa memahami konsep abstrak melalui visualisasi yang jelas, sementara game edukasi ZEP memperkuat pemahaman melalui pengalaman belajar interaktif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan siswa dalam menjelaskan urutan planet, memahami karakteristik tata surya, dan menghubungkan materi dengan fenomena sehari-hari. Dengan demikian, pemanfaatan video pembelajaran dan game edukasi ZEP terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep tata surya pada siswa SD Ende 14.