PENGARUH POLA ASUH RESPONSIF TERHADAP KEMAMPUAN INTERAKSI ANAK DI TKK SATU ATAP LEBIJAGA

Abstrak

Perkembangan kemampuan interaksi sosial anak usia dini merupakan komponen mendasar yang menentukan keberhasilan anak dalam melakukan penyesuaian diri terhadap lingkungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh responsif orang tua terhadap kemampuan interaksi anak. Metode penelitian kuantitatif  dengan desain korelasional. Subjek penelitian berjumlah 19 responden yang terdiri dari orang tua dan anak. Data dikumpulkan melalui instrumen angket yang disusun berdasarkan indikator pola asuh responsif sebagai variabel bebas (X) dan kemampuan interaksi anak sebagai variabel terikat (Y). Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik regresi sederhana. Hasil analisis menunjukkan bahwa pola asuh responsif orang tua memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kemampuan interaksi anak. Nilai koefisien determinasi  (R Square) sebesar 0,663 mengindikasikan bahwapola asuh responsif berkontribusi sebesar 66,3% terhadap variasi kemampuan interaksi anak, sedangkan 33,7% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini. Pola asuh yang ditandai dengan sikap tanggap terhadap kebutuhan anak, komunikasi yang terbuka, serta pemberian respons yang sesuai dan berkesinambungan terbukti mampu menciptakan lingkungan pengasuhan yang mendukung perkembangan interaksi sosial anak. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pola asuh responsif orang tua memiliki peran yang signifikan dalam meningkatkan kemmpuan interaksi anak. Oleh karena itu, orang tua disarankan untuk menerapkan pola pengasuhan yang responsif guna mendukung perkembangan sosial anak secara optimal.

The development of early childhood social interaction skills is a fundamental component that determines a child's success in adjusting to the social environment. This study aims to determine the effect of responsive parenting on children's interaction skills. The research method is quantitative with a correlational design. The research subjects were 19 respondents consisting of parents and children. Data were collected through a questionnaire instrument compiled based on indicators of responsive parenting as the independent variable (X) and children's interaction skills as the dependent variable (Y). Data analysis was carried out using simple regression techniques. The results of the analysis indicate that responsive parenting has a significant influence on children's interaction skills. The coefficient of determination (R Square) value of 0.663 indicates that responsive parenting contributes 66.3% to the variation in children's interaction skills, while the remaining 33.7% is influenced by other variables not examined in this study. Parenting patterns characterized by responsiveness to children's needs, open communication, and providing appropriate and continuous responses have been proven to be able to create a nurturing environment that supports the development of children's social interactions. Based on these findings, it can be concluded that responsive parenting plays a significant role in improving children's interaction skills. Therefore, parents are advised to implement responsive parenting to support optimal social development in children.