UPAYA PENINGKATAN ASPEK BAHASA MELALUI KEGIATAN STORY TELING DI TK NEGERI BEIPOSO

Abstrak

Latar belakang penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan anak dalam menyimak ,berbicara memperkaya kosakata ,serta memahami simbol bahasa.Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan model yang dikembangkan oleh Kurt Lewin yang meliputi tahap perencanaan,pelaksanaan tindakan,observasi dan refleksi dalam dua siklus.Subjek penelitian berjumlah 15 anak kelompok B Tk Negeri Beiposo,Kecamatan Bajawa,Kabupaten Ngada.data diperoleh melalui teknik observasi,wawancara,dokumentasi,dan penilaian peforma anak.Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH) yaitu dari 26,6% pada tahap pra siklus  menjadi 80% pada siklus 11.

The study was conducted due to the low level of children's abilities in listening, speaking, vocabulary acquisition, and understanding language symbols. The research employed Classroom Action Research (CAR) based on the model proposed by Kurt Lewin, which includes planning, action, observation, and reflection stages conducted in two cycles. The participants consisted of 15 children from group B at TK Negeri Beiposo, Bajawa District, Ngada Regency. Data were collected through observation, interviews, documentation, and performance assessment. The findings revealed a significant improvement in the categories of Very Well Developed (BSB) and Developed as Expected (BSH), increasing from 26.6% in the pre-cycle to 80% in the second cycle..