INTEGRASI MEDIA PEMBELAJARAN DIGITAL DALAM MENINGKATKAN MAHAROH KALAM (KEMAMPUAN BERBICARA) DI ERA SOCIETY 5.0: SEBUAH TINJAUAN LITERATUR

Abstrak

Penelitian ini menganalisis integrasi media digital dalam meningkatkan Maharah Kalam (keterampilan berbicara) dengan perspektif Society 5.0. yang berpusat pada manusia (human-centered). Menggunakan metode studi pustaka (Library research), kajian ini mengindentifikasi bahwa penggunaan media berbasis Artificial Intelligence(AI), audio-visual, dan komunikasi sinkron efektif menunjang kemahiran lisan serta mereduksi kecemasan berbahasa (Language anxiety,). Namun, temuan menegaskan bahwa teknologi tidak dapat menggantikan peran esensial pendidikan sebagai fasilitator emosional dan penyampaian nilai budaya (Dzauq Al-Lighoh). Disimpulkan bahwa model pembelajaran ideal di era Society 5.0. bukanlah otomatisasi penuh, melainkan sinergi antara efisiensi alat digital dengan pendekatan pedagogis yang human guna menciptakan pembelajaran Bahasa Arab yang adaptif dan bermakna.

This study analyzes the integration of digital media in enhancing Maharah Kalam (speaking skills) through the human-centered perspective of Society 5.0. Utilizing a library research method, this study identifies that the use of Artificial Intelligence (AI), audio-visual media, and synchronous communication effectively supports oral proficiency and reduces language anxiety. However, the findings emphasize that technology cannot replace the essential role of educators as emotional facilitators and conveyors of cultural values (Dhawq al-Lughah). It is concluded that the ideal learning model in the Society 5.0 era is not full automation, but rather a synergy between digital tool efficiency and human-centered pedagogical approaches to create adaptive and meaningful Arabic language learning.