IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA (P5) UNTUK MENINGKATKAN KEMANDIRIAN SISWA DI SMK UNGGULAN NU MOJOAGUNG JOMBANG

Abstrak

Pendidikan merupakan suatu proses yang bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa, baik dari segi pengetahuan, keterampilan, maupun sikap. Adapun salah satu yang dapat meningkatkan kemandirian siswa yaitu dengan Implementasi Pembelajaran PAI melalui kegiatan P5. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk Meningkatkan Kemandirian Siswa di SMK Unggulan NU Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam melalui Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) untuk meningkatkan kemandirian siswa di SMK Unggulan NU Mojoagung Jombang mampu menghadirkan proses pembelajaran yang lebih kontekstual, bermakna, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik, Kemandirian belajar siswa di SMK Unggulan NU Mojoagung berkembang, dan implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) yang terintegrasi dengan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di SMK Unggulan NU Mojoagung berperan penting dalam membentuk kemandirian dan karakter peserta didik sesuai dengan nilai-nilai Islam rahmatan lil ‘alamin dan Profil Pelajar Pancasila.