DAMPAK PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PROSES PERKEMBANGAN BAHASA MAHASISWA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak penggunaan gadget terhadap proses perkembangan bahasa mahasiswa. Perkembangan teknologi digital telah menjadikan gadget sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari mahasiswa, baik untuk kebutuhan akademik maupun komunikasi. Penggunaan gadget yang intensif dapat memberikan dampak positif berupa peningkatan akses informasi, perluasan kosakata, dan kemudahan dalam berkomunikasi. Namun, penggunaan yang berlebihan juga berpotensi menimbulkan dampak negatif, seperti berkurangnya interaksi verbal secara langsung, menurunnya kemampuan komunikasi interpersonal, serta penggunaan bahasa yang kurang sesuai dalam konteks akademik. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kuantitatif dengan teknik pengumpulan data melalui kuesioner yang disebarkan kepada mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan gadget memiliki pengaruh terhadap perkembangan bahasa mahasiswa, baik dalam aspek kemampuan berkomunikasi, pemahaman bahasa, maupun penggunaan kosakata. Oleh karena itu, diperlukan pemanfaatan gadget secara bijak agar dapat mendukung perkembangan bahasa yang optimal tanpa mengurangi kualitas interaksi sosial secara langsung.

This study aims to analyze the impact of gadget usage on the language development process of university students. The advancement of digital technology has made gadgets an inseparable part of students' daily lives, both for academic purposes and communication. Intensive gadget use can provide positive impacts, such as increasing access to information, expanding vocabulary, and facilitating communication. However, excessive use may also lead to negative effects, including reduced face-to-face verbal interaction, decreased interpersonal communication skills, and inappropriate language usage in academic contexts. This study employs a quantitative descriptive approach, with data collected through questionnaires distributed to university students. The findings indicate that gadget usage influences students' language development in terms of communication skills, language comprehension, and vocabulary usage. Therefore, wise and balanced use of gadgets is necessary to support optimal language development while maintaining the quality of direct social interaction.