PENGARUH MEDIA SOSIAL TERHADAP PERILAKU DAN ATTITUDE MAHASISWA UNIVERSITAS BHINEKA PGRI PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI SKRIPSI

Abstrak

Perkembangan media sosial yang semakin pesat telah memberikan pengaruh terhadap berbagai aspek kehidupan mahasiswa, termasuk perilaku dan attitude (sikap). Mahasiswa sebagai pengguna aktif media sosial rentan terhadap berbagai informasi, tren, promosi, dan pengaruh influencer yang dapat memengaruhi cara berpikir, bersikap, serta bertindak dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media sosial terhadap perilaku mahasiswa, pengaruh media sosial terhadap attitude mahasiswa, serta pengaruh media sosial secara simultan terhadap perilaku dan attitude mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan penelitian non-eksperimen. Populasi penelitian berjumlah 88 mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI, dengan sampel sebanyak 72 mahasiswa yang ditentukan menggunakan rumus Slovin dan teknik random sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linier dengan bantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media sosial berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,653. Media sosial juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap attitude mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05 dan koefisien regresi sebesar 0,587. Selain itu, media sosial secara simultan berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku dan attitude mahasiswa dengan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Nilai koefisien determinasi menunjukkan bahwa media sosial mampu menjelaskan perilaku mahasiswa sebesar 41,5% dan attitude mahasiswa sebesar 35,8%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar penelitian. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa semakin tinggi intensitas penggunaan media sosial, maka semakin besar pengaruhnya terhadap pembentukan perilaku dan attitude mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI. Oleh karena itu, diperlukan pemanfaatan media sosial secara bijak serta penguatan literasi digital agar mahasiswa mampu menyaring informasi dan memanfaatkan media sosial secara positif minimum >50%.

The rapid development of social media has significantly influenced various aspects of students' lives, including their behavior and attitudes. As active users of social media, students are frequently exposed to information, trends, promotional content, and influencer recommendations that may affect their ways of thinking, attitudes, and daily behaviors. This study aimed to determine the influence of social media on students' behavior, the influence of social media on students' attitudes, and the simultaneous influence of social media on students' behavior and attitudes in the Economic Education Study Program at Universitas Bhinneka PGRI. This study employed a quantitative research approach. The population consisted of students in the Economic Education Study Program at Universitas Bhinneka PGRI, with a sample of 72 students selected using the Slovin formula and random sampling technique. Data were collected through questionnaires and analyzed using linear regression analysis with the assistance of SPSS software. The results revealed that social media had a positive and significant influence on students' behavior, indicated by a significance value of 0.000 < 0.05 and a regression coefficient of 0.653. Social media also had a positive and significant influence on students' attitudes, as shown by a significance value of 0.000 < 0.05 and a regression coefficient of 0.587. Furthermore, social media simultaneously had a positive and significant influence on both students' behavior and attitudes, with a significance value of 0.000 < 0.05. The coefficient of determination showed that social media explained 41.5% of the variance in students' behavior and 35.8% of the variance in students' attitudes, while the remaining percentages were influenced by other factors outside the scope of this study. In conclusion, the higher the intensity of social media usage, the greater its influence on the behavior and attitudes of students in the Economic Education Study Program at Universitas Bhinneka PGRI. Therefore, students are encouraged to use social media wisely and develop digital literacy skills to maximize its positive benefits while minimizing potential negative impacts