PERAN TEKS AKADEMIK DAN NON AKADEMIK DALAM MEMBENTUK LITERASI AKADEMIK MAHASISWA

Abstrak

Literasi akademik merupakan salah satu keterampilan fundamental yang harus dikuasai mahasiswa di perguruan tinggi. Literasi akademik tidak hanya terbentuk melalui kebiasaan membaca teks akademik seperti jurnal, skripsi, dan laporan penelitian, tetapi juga melalui interaksi dengan teks non akademik yang lebih dekat dengan kehidupan sehari-hari mahasiswa, misalnya artikel populer, opini, atau tulisan di media daring. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teks akademik dan non akademik dalam membentuk literasi akademik mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED). Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi, wawancara, dan studi dokumentasi terhadap mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Pendidikan Bahasa Inggris, dan Pendidikan Sosiologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teks akademik sangat penting dalam melatih pola pikir ilmiah, kemampuan analitis, serta penulisan sistematis, sedangkan teks non akademik berperan dalam meningkatkan minat baca, pemahaman kontekstual, serta penyederhanaan ide kompleks. Validasi hasil penelitian ini didukung oleh studi sebelumnya yang dilakukan oleh Hyland (2009) dan Emilia (2012), yang menyatakan bahwa literasi akademik terbentuk melalui keterpaduan berbagai jenis teks. Dengan demikian, integrasi teks akademik dan non akademik terbukti mampu membentuk literasi akademik mahasiswa secara lebih komprehensif.