DINAMIKA BUDAYA DAN ADAPTASI RELIGIUS (STUDI FENOMENOLOGI GURU THAILANT DI INDONESIA)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami dinamika budaya dan adaptasi religius yang dialami oleh guru asal Thailand selama tinggal dan mengajar di Indonesia. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode fenomenologi, penelitian ini berfokus pada pengalaman subjektif guru dalam menghadapi perbedaan budaya, sosial, dan keagamaan di lingkungan yang baru. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam terhadap seorang guru Thailand yang pernah mengikuti program pertukaran di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses adaptasi melibatkan berbagai tantangan, seperti kesulitan bahasa, perbedaan kebiasaan sosial, dan penyesuaian terhadap makanan lokal. Namun, partisipan menunjukkan kemampuan adaptasi yang tinggi melalui pembelajaran lintas budaya (cultural learning), sikap terbuka, serta penghormatan terhadap nilai-nilai lokal. Dari sisi religiusitas, pengalaman berinteraksi dengan masyarakat Indonesia memperkaya pandangan partisipan tentang praktik keberagamaan dan toleransi antarumat beragama. Adaptasi tersebut tidak hanya berdampak pada penyesuaian pribadi, tetapi juga memengaruhi cara pandang dan pendekatan partisipan dalam praktik pendidikan di negaranya. Penelitian ini menegaskan pentingnya sensitivitas budaya dan kesadaran religius dalam membangun komunikasi lintas budaya yang harmonis, terutama dalam konteks pendidikan internasional.