KONFLIK DENGAN PELESTARIAN IDENTITI DALAM PENDIDIKAN DI FILIPINA, 1901-1935

Abstrak

Artikel ini membahas tentang konflik yang terjadi dalam upaya pelestarian identitas budaya Filipina dalam sistem pendidikan di negara tersebut selama masa penjajahan Amerika Serikat dari tahun 1901 hingga 1935. Pada masa tersebut, pemerintah kolonial Amerika berupaya untuk menerapkan sistem pendidikan yang bertujuan untuk mengajarkan nilai-nilai dan budaya Amerika kepada masyarakat Filipina. Hal ini menimbulkan resistensi dari masyarakat Filipina yang ingin mempertahankan identitas budaya mereka. Artikel ini menganalisis dinamika konflik tersebut dan berbagai upaya yang dilakukan oleh masyarakat Filipina untuk mempertahankan identitasnya dalam sistem pendidikan. Penelitian ini didasarkan pada sumber-sumber historis primer dan sekunder terkait dengan kebijakan pendidikan kolonial Amerika di Filipina pada periode tersebut.