PENGUATAN LITERASI DIGITAL ISLAMI PESERTA DIDIK MELALUI NILAI-NILAI AL-QURAN PADA SURAH AL-ALAQ

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana literasi digital Islami peserta didik bisa ditingkatkan melalui penerapan nilai-nilai Al-Qur’an yang terdapat dalam Surat Al-‘Alaq. Karena perkembangan teknologi digital terus berkembang, peserta didik tidak hanya perlu memahami literasi digital dasar, tetapi juga mampu menggunakan teknologi sesuai nilai-nilai spiritual sebagai panduan dalam berinteraksi di dunia maya. Surat Al-‘Alaq mengandung beberapa prinsip penting seperti perintah untuk membaca (iqra’), pentingnya menuntut ilmu, kesadaran bahwa Allah selalu mengawasi, serta cara yang benar dalam menerima dan menyebarkan informasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menganalisis berbagai sumber seperti tafsir, jurnal, dan literatur tentang pendidikan Islam serta literasi digital. Hasilnya menunjukkan bahwa penerapan nilai-nilai Surat Al-‘Alaq mampu memperkuat karakter peserta didik dalam menggunakan teknologi, membentuk sikap yang kritis, etis, dan bertanggung jawab saat mengakses dan memanfaatkan informasi digital. Nilai “iqra’” membantu menumbuhkan kebiasaan membaca dan memverifikasi informasi; nilai “al-qalam” mendorong penggunaan media digital untuk menulis dan berkarya dengan baik; sementara nilai ketakwaan membentuk kesadaran etis dalam berperilaku di dunia maya. Dengan demikian, penerapan nilai-nilai Surat Al-‘Alaq secara internal sangat efektif dalam meningkatkan literasi digital Islami yang sesuai dengan tantangan di era modern.

This study aims to analyze how Islamic digital literacy among students can be strengthened through the internalization of values from the Quran, specifically those found in Surat Al-‘Alaq. With the rapid development of digital technology, students are not only required to have basic digital literacy skills but also a deeper understanding of spiritual values that guide their behavior in the digital space. Surat Al-‘Alaq contains fundamental principles such as the command to read (iqra'), the importance of seeking knowledge, awareness of God's supervision, and ethical standards in receiving and sharing information. This research uses a descriptive qualitative approach with library study techniques, examining interpretations, journals, and related literature on Islamic education and digital literacy. The findings show that integrating the values of Surat Al-‘Alaq can strengthen students' character in using technology, develop critical, ethical, and responsible attitudes when accessing digital information. The value of "iqra'" promotes a culture of literacy and information verification; the value of "al-qalam" encourages the positive use of digital media for writing and creative work; while the value of piety shapes ethical awareness in online behavior. Thus, internalizing the values of Surat Al-‘Alaq is effective in building relevant Islamic digital literacy that addresses the challenges of the modern era.