EDUKASI NILAI-NILAI TOLERANSI BERBASIS HADITS DI MAN 1 KARAWANG
Kata Kunci:
Toleransi, Hadits, Pendidikan Islam, Moderasi Beragama, Peserta DidikAbstrak
Pemahaman edikuasi nilai nilai toleransi berbasis hadits di MAN 1 karawang ini masi perlu diperkuat. Penerapan nilai nilai toleransi di MAN 1 karawang dilakukan melalui pembelajaran dikelas, siswa MAN 1 Karawang ini melakukan pembiasaan sikap saling menghargai dan menghormati. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemmahaman siswa tentabg nilai nilai toleransi berbasis hadits melalui pendekatan nilai yang interkatif. Kegiatan dilaksanakan di MAN 1 KArawang dengan melibatkan seluruh siswa kelas XI IPA 2 sebagai peserta. Metode yang digunakan ini meliputi penyampaian materi, diskusi kelompok, dan Tanya jawab. Materi yang disampaikan mencakup hadits tentang kemudahan dalam beragama penghormatan terhadap non muslim, adab sosial, serta pentingnya menjaga hubungan harmonis dalam kehidupan bermasyarakat. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep toleransi dalam islam. Peserta didik mampu memahami makha hadits, menjelaskan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, serta mengaitkannya dengan kehidupan sehari-hari. Selain itu, siswa menunjukkan antusiasme tinggi dalam sesi diskusi dan Tanya jawab sehingga proses pembelajaran berlangsung aktif dan dialogis.
The understanding of the education of tolerance values based on hadith at MAN 1 Karawang still needs to be strengthened. The implementation of tolerance values at MAN 1 Karawang is carried out through classroom learning, where students of MAN 1 Karawang practice mutual respect and appreciation. This community service activity aims to improve students' understanding of tolerance values based on hadith through an interactive value approach. The activity was carried out at MAN 1 Karawang by involving all students of class XI IPA 2 as participants. The methods used include material delivery, group discussions, and Q&A. The material presented includes hadiths about the ease of religion, respect for non-Muslims, social etiquette, and the importance of maintaining harmonious relationships in community life. The results of the activity show an increase in students' understanding of the concept of tolerance in Islam. Students are able to understand the meaning of hadith, explain the values contained therein, and relate them to everyday life. In addition, students show high enthusiasm in the discussion and Q&A sessions so that the learning process takes place actively and dialogically.
