PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH DALAM MENULIS TEKS ANEKDOT PADA PESERTA DIDIK KELAS X IIK MA NUSANTARA ARJAWINANGUN TAHUN AJARAN 2019/2020

Abstrak

Penelitian ini merupakan pembelajaran komunikasi antara pengajar dan pendidik, mengajar dilakukan oleh pendidik dan belajar dilakukan oleh peserta didik. Pembelajaran bahasa dibagi menjadi empat keterampilan yaitu membaca, menulis, berbicara dan menyimak, salah satu dari keempat keterampilan pembelajaran bahasa yang akan dipelajari yaitu keterampilan menulis. Dengan melakukan pembelajaran menulis teks anekdot menggunakan model pembelajaran Make a Match, berkaitan dengan hal itu peneliti tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Make a Match dalam Menulis Teks Anekdot pada Peserta didik Kelas X IIK MA Nusantara Arjawinangun Tahun Ajaran 2019/2020”. Penelitian ini bertujuan untuk membandingan antara memakai model pembelajaran yang sebelum nya dengan model pembelajaran Make a Match sehingga penulis dapat mengetahui perbedaannya, dengan menggunakan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design, nilai hasil pelaksanaan pembelajaran membuktikan bahwa peneliti mampu dalam merencanakan, melaksanakan, dan menilai pembelajaran penerapan model pembelajaran make a match dalam menulis teks anekdot. Peserta didik MA Nusantara Arjawinangun mampu mempelajari teks anekdot dengan cepat, hasil dari perolehan nilai pretest dan posttest. Nilai rata-rata pretest di kelas eksperimen adalah 72,03 sedangkan nilai rata-rata posttest di kelas eksperimen adalah 84,11. Sehingga selisih antara pretest dan posttest adalah 12,07, artinya peserta didik kelas X IIK MA Nusantara Arjawinangun mampu memahami teks anekdot dengan menggunakan model make a match dengan efektif.

This research is a communication study between teachers and educators, teaching is carried out by educators and learning is carried out by students. Language learning is divided into four skills, namely reading, writing, speaking and listening, one of the four language learning skills that will be studied is writing skills. By learning to write anecdotal texts using the Make a Match learning model, in this regard researchers are interested in conducting research with the title "Application of the Make a Match Learning Model in Writing Anecdotal Texts for Class X IIK MA Nusantara Arjawinangun Students for the 2019/2020 Academic Year" . This research aims to compare using the previous learning model with the Make a Match learning model so that the author can find out the difference, by using the Pretest-Posttest Control Group Design research design, the value of the results of the learning implementation proves that the researcher is able to plan, implement and assess learning to apply the make a match learning model in writing anecdote texts. MA Nusantara Arjawinangun students are able to learn anecdotal texts quickly, as a result of obtaining pretest and posttest scores. The average pretest score in the experimental class was 72.03 while the average posttest score in the experimental class was 84.11. So the difference between the pretest and posttest is 12.07, meaning that class X IIK MA Nusantara Arjawinangun students are able to understand anecdotal texts by using the make a match model effectively.