ANALISIS PENINGKATAN BUDAYA SEKOLAH MELALUI GERAKAN LITERASI MEMBACA DI SDN WATUAGUNG 02

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan budaya sekolah melalui gerakan literasi membaca di SDN Watuagung 02. Gerakan literasi membaca merupakan inisiatif untuk meningkatkan minat dan keterampilan membaca di kalangan siswa, serta membangun lingkungan sekolah yang mendukung literasi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen terhadap kegiatan-kegiatan literasi yang dilakukan di sekolah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk Peningkatan Budaya Sekolah Melalui Gerakan Literasi membaca di SDN Watuagung 02. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. subjek penelitian guru dan siswa SDN Watuagung 02. Sumber  data  dari  penelitian  yakni  Kepala sekolah, guru  dan  siswa  SDN  Watuagung 02.  Tempat observasi dalam penelitian ini berada di SDN Watuagung 02. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam budaya sekolah yang lebih inklusif terhadap literasi membaca, tercermin dari peningkatan akses terhadap bahan bacaan, partisipasi aktif siswa dalam kegiatan membaca bersama, dan dukungan penuh dari pihak sekolah dan orang tua. Faktor keberhasilan termasuk komitmen guru, kolaborasi antar stakeholder, serta integrasi literasi dalam kurikulum sekolah. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan masukan bagi pengembangan strategi literasi di sekolah dasar serta menjadi acuan untuk penelitian lanjutan dalam konteks pendidikan yang lebih luas.