EFEKTIVITAS PENGGUNAAN BAHASA ISYARAT BAGI PENYANDANG DISABILITAS DALAM PENDIDIKAN INKLUSIF DI SLB BINA MANDIRI

Abstrak

Penelitian ini bertujusn untuk mendeksripiskaan efektivitas penggunaan bahasa isyarat bagi penyandang disabilitas dalam pendidikan inklusif di SLB Bina Mandiri. Metode penelitian adalah kualitatif deskrktif dengan pendekatan studi kasus, melibatkan guru dan siswa dan guru sebagai subjek. Data di kumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam, kemudian di analisis secara sistematis.hasil menunjukkan bahwa bahasa isyarat memiliki dampak positif yang sgnifikan pada pembelajaran dan interaksi sosial penyandang disabilitas. Penggunaan bahasa isyarata membantu mengekspresikan pemikiran dan perasaan, mencptakan lingkungan belajar inklusif, serta meningkatkan partispasi dan pemahaman siswa.bahasa isyarat jga memperkuat hubungan antara siswa disabiltas dan disabilitas, serta meningkatkan kepercayaan diri dan keterlibatan mereka.hasil dan pembahasan menjelaskan bahwa Integrasi bahasa isyarat dalam pendidikan inklusif penting untuk mendukung partisipasi dan pembelajaran penyandang disabilitas, menciptakan lingkungan pendidikan yang ramah dan inklusif. Dukungan dari guru, staf sekolah, dan masyarakat  di perlukan untuk keberhasilan implementasi bahasa  isyarat.