PENGEMBANGAN PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APROACH) DI SMA MUHAMMADIYAH 12 JAKARTA

Abstrak

Pendekatan saintifik merupakan suatu konsep pembelajaran yang berpusat pada siswa dan menekankan pada partisipasi aktif siswa dalam berbagai kegiatan seperti observasi, menanya, penelitian, koneksi, dan interaksi, sehingga tercipta suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan antusias, yang merupakan keberanian peserta untuk menjadi saksi siswa dalam mengungkapkan atau mengkomunikasikan hasil pembelajaran sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. SMA Muhammadiyah 12 Jakarta merupakan sekolah yang menerapkan kurikulum 2013 dan juga merupakan sekolah unggulan yang terakreditasi A. Dalam hal ini peneliti ingin mengetahui bagaimana merancang, menerapkan dan mengevaluasi pendekatan saintifik pada mata pelajaran Al-Quran Hadits di SMA. muhammadiyah 12 jakarta. Perencanaan pendekatan saintifik pada mata pelajaran Hadits dalam Al-Qur'an di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta telah direncanakan dengan baik. Secara umum cukup baik diterapkan dalam pembelajaran pendekatan saintifik, yakni. observasi, menanya, penelitian, koneksi dan komunikasi. Hal ini ditunjukkan dengan siswa aktif dalam belajar, mampu menyimpulkan hasil diskusi dan berani mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya di depan kelas. Sementara itu, penilaian pendekatan saintifik pada mata pelajaran Al-Quran Hadits di SMA Muhammadiyah 12 Jakarta dinilai efektif karena penilaiannya sejalan dengan kurikulum.