MASALAH MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis masalah-masalah yang sering dihadapi siswa sekolah dasar dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah studi literatur dan analisis data kualitatif dari hasil observasi kelas dan wawancara dengan guru dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa beberapa masalah utama yang dihadapi siswa adalah kesulitan memahami konsep dasar matematika, kurangnya minat dan motivasi belajar, serta metode pembelajaran yang kurang variatif. Selain itu, faktor individu siswa seperti gaya belajar dan latar belakang keluarga juga turut mempengaruhi prestasi belajar matematika. Berdasarkan hasil penelitian, disarankan agar guru dapat menerapkan berbagai strategi pembelajaran yang lebih menarik dan disesuaikan dengan karakteristik siswa, serta memberikan dukungan yang lebih baik bagi siswa yang mengalami kesulitan belajar.

This study aims to identify and analyze the problems that elementary school students often face in learning mathematics. The research method used was a literature study and qualitative data analysis from classroom observations and interviews with teachers and students. The results showed that some of the main problems faced by students are difficulties in understanding basic mathematics concepts, lack of interest and motivation to learn, and less varied learning methods. In addition, individual student factors such as learning style and family background also affect math learning achievement. Based on the results of the study, it is recommended that teachers can implement a variety of learning strategies that are more interesting and tailored to the characteristics of students, as well as provide better support for students who experience learning difficulties.