KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI SMK PSM RANDUBLATUNG

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kepemimpinan kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMK PSM Randublatung. Fokus penelitian meliputi metode manajerial yang diterapkan serta dampaknya terhadap peningkatan mutu pendidikan. Dengan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah yang efektif, berbasis kolaborasi, dan berorientasi pada pengembangan profesional tenaga pendidik, memberikan kontribusi signifikan terhadap peningkatan kualitas pembelajaran dan hasil belajar siswa. Selain itu, penerapan metode manajerial yang melibatkan pengelolaan sumber daya, inovasi kurikulum, dan evaluasi berkelanjutan berhasil menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih kondusif. Penelitian ini merekomendasikan penguatan kapasitas kepemimpinan kepala sekolah melalui pelatihan dan pendampingan.

This research aims to identify the leadership of school principals in improving the quality of education at SMK PSM Randublatung. The research focus includes the managerial methods applied and their impact on improving the quality of education. With a descriptive qualitative approach, data is collected through interviews, observation and documentation. The research results show that the principal's effective leadership, based on collaboration, and oriented towards the professional development of teaching staff, makes a significant contribution to improving the quality of learning and student learning outcomes. In addition, the application of managerial methods involving resource management, curriculum innovation, and continuous evaluation has succeeded in creating a more conducive educational environment. This research recommends strengthening the leadership capacity of school principals through training and mentoring.