PENGARUH KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SMKN 1 CILELES

Abstrak

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan salah satu upaya pendidikan untuk mendukung pengembangan potensi siswa secara menyeluruh, baik dalam aspek akademik maupun non-akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kegiatan ekstrakurikuler dalam membentuk karakter siswa di sekolah menengah kejuruan (SMK) Negeri 1 Cileles. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif dengan pengumpulan data melalui survei dan wawancara terhadap siswa yang aktif dalam berbagai jenis ekstrakurikuler dan organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlibatan dalam kegiatan ekstrakurikuler memberikan dampak positif terhadap pengembangan nilai-nilai seperti disiplin, tanggung jawab, kerja sama, dan kepemimpinan. Akan tetapi siswa yang terlibat dalam ektrakulikuler dan organisasi di SMK Negeri 1 Cileles hanya mencapai 75% sedangkan siswa yang tidak terlibat dalam ektrakulikuler dan organisasi yaitu mencapai 25%. Mengapa siswa yang tidak mengikuti kegiatan ekstrakurikuler mencapai 25% karena mereka lebih cenderung berpokus terhadap akademik. Temuan ini menegaskan bahwa kegiatan ekstrakurikuler memiliki kontribusi signifikan dalam mendukung tujuan pendidikan karakter. Dengan demikian, kegiatan ekstrakurikuler perlu dioptimalkan sebagai sarana pembentukan karakter siswa yang lebih efektif.

Extracurricular activities are one of the educational efforts to support the development of students' potential as a whole, both in academic and non-academic aspects. This study aims to analyze the influence of extracurricular activities in shaping the character of students at State Vocational High School (SMK) 1 Cileles. The method used is a descriptive approach with data collection through surveys and interviews with students who are active in various types of extracurricular activities and organizations. The results of the study indicate that involvement in extracurricular activities has a positive impact on the development of values such as discipline, responsibility, cooperation, and leadership. However, students involved in extracurricular activities and organizations at State Vocational High School 1 Cileles only reached 75% while students who were not involved in extracurricular activities and organizations reached 25%. Why students who do not participate in extracurricular activities reach 25% because they tend to focus more on academics. This finding confirms that extracurricular activities have a significant contribution in supporting the goals of character education. Thus, extracurricular activities need to be optimized as a means of forming student character more effectively.