“PERAN ORANG TUA DALAM MENUMBUHKAN RASA PERCAYA DIRI ANAK SEKOLAH DASAR”

Abstrak

Pada fase perkembangan anak di tingkat sekolah dasar, perhatian orang tua menjadi sangat krusial. Masa ini merupakan periode yang tepat untuk membentuk sifat dan kepribadian anak. Artikel ini bertujuan untuk membangun kepercayaan diri anak dalam tahap perkembangan tersebut. Kepercayaan diri dapat ditumbuhkan oleh orang tua melalui berbagai cara dalam kehidupan sehari-hari, seperti menjadi pendengar yang baik, menunjukkan sikap penghargaan, memberi kesempatan kepada anak untuk terlibat dalam aktivitas, mendengarkan pendapat mereka, melatih kemandirian, serta memberikan pujian ketika anak berbuat baik. Selain itu, orang tua juga dapat membantu anak untuk lebih optimis, mengajak anak menyelesaikan masalah, serta memupuk minat dan bakatnya. Aktivitas bermain bersama teman juga penting untuk mendukung perkembangan sosial anak. Metode penelitian yang digunakan dalam kajian ini adalah metode kualitatif, dengan mengandalkan studi literatur dari berbagai sumber yang telah ada sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyebab kurang percaya diri anak dipengaruhi oleh dua faktor, yaitu: faktor internal yaitu konsep diri dan kepercayaan diri pada siswa, dan faktor eksternal yaitu pernah mengalami model peran negatif, hubungan dengan keluarga yang terlalu dimanjakan, merasa tidak nyaman saat di sekolah, serta kurang yakin dengan kemampuan pribadi.

In the development phase of children at the elementary school level, parental attention becomes very crucial. This period is the right period to shape the child's character and personality. This article aims to build children's self-confidence in this developmental stage. Self-confidence can be fostered by parents through various ways in everyday life, such as being a good listener, showing appreciation, giving children the opportunity to be involved in activities, listening to their opinions, practicing independence, and giving praise when children do good. In addition, parents can also help children to be more optimistic, invite children to solve problems, and foster their interests and talents. Playing activities with friends are also important to support children's social development. The research method used in this study is a qualitative method, relying on literature studies from various previously existing sources. The results of the study showed that the causes of children's lack of self-confidence are influenced by two factors, namely: internal factors, namely self-concept and self-confidence in students, and external factors, namely having experienced negative role models, relationships with families who are too pampered, feeling uncomfortable at school, and being less confident in personal abilities.