MANAJEMEN KURIKULUM DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

Abstrak

Manajemen kurikulum menciptakan proses pembelajaran yang efektif sehingga tujuan pendidikan yang ditetapkan, baik kelembagaan maupun pedagogis, dapat dicapai secara efektif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menentukan rencana implementasi dan evaluasi kurikulum. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data kualitatif, observasi, wawancara dan penelitian dokumen. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. Pelaksanaan perencanaan program latihan memberikan pengaruh yang positif terhadap efektivitas pembelajaran, meliputi penyusunan program tahun ajaran, program semester, dan analisis mata pelajaran, menyusun bahan ajar dan menyusun bahan ajar. 2. Pelaksanaan program dipandu sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan untuk memperkuat kedisiplinan guru dan siswa, melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan supervisi siswa melalui kegiatan dalam program dan kegiatan lainnya. Kegiatan lain yang terkait dengan 3. Evaluasi program dilakukan untuk mengetahui tingkat kinerja. guru dalam melaksanakan berbagai kegiatan sekolah dan keberhasilan siswa dalam memantau proses pembelajaran sehingga memberikan dampak positif terhadap peningkatan mutu pembelajaran.

Curriculum management creates an effective learning process so that the educational goals set, both institutional and pedagogical, can be achieved effectively. The purpose of this study was to determine the curriculum implementation and evaluation plan. The research method used is a qualitative descriptive method. Qualitative data collection techniques, observation, interviews and document research. The subjects of the study were the principal and teachers. The results of the study indicate that 1. The implementation of training program planning has a positive influence on the effectiveness of learning, including the preparation of academic year programs, semester programs, and subject analysis, preparation of teaching materials and preparation of teaching materials. 2. The implementation of the guided program according to the established plan to strengthen teacher and student discipline, carry out extracurricular activities, supervise students through activities in the program and other activities. Other activities related to 3. Program evaluation is carried out to determine the level of performance. teachers in carrying out various school activities and the success of students in integrating the learning process so as to have a positive impact on improving joint learning.