ANALISIS PROBLEMATIKA PENERAPAN KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR

Abstrak

Beragam permasalahan juga telah disadari, terutama peran tenaga pengajar dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis berbagai permasalahan yang melekat pada penerapan kurikulum merdeka di tingkat sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Setelah diteliti, terlihat bahwa penerapan kurikulum merdeka di sekolah dasar banyak mengalami problematika, salah satunya adalah kurangnya pemahaman guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran secara mandiri. Selain itu, kurangnya fasilitas dan media pembelajaran dari sekolah akan membatasi dan berpengaruh pada inovasi guru dalam mengajar sehingga menjadi kendala penerapan kurikulum merdeka. 

Various problems have also been recognized, especially the role of teaching staff in the learning process. The aim of the research is to analyze various problems inherent in the implementation of the independent curriculum at the elementary school level. The method used is a qualitative approach and descriptive method. After research, it appears that the implementation of the independent curriculum in elementary schools experiences many problems, one of which is the teacher's lack of understanding in preparing plans for implementing learning independently. Apart from that, the lack of facilities and learning media from schools will limit and influence teacher innovation in teaching, thereby becoming an obstacle to implementing the independent curriculum.