PERAN ORANG TUA DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA SEKOLAH DASAR DI SDK NTAUR KECAMATAN RANA MESE KABUPATEN MANGGARAI TIMUR

Abstrak

Artikel ini membahas tentang Perang Orang Tua dalam Upaya Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Sekolah Dasar. Siswa yang dimaksud disini adalah anak pada usia sekolah dasar. Yaitu mereka yang berusia 6 tahun dengan 12 tahun. Hanya yang dibahas dalam penelitian ini adalah kepercayaan diri siswa kelas tinggi yaitu kelas IV, V, dan VI. Orang tua memiliki peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kepercayaan diri anak-anaknya, peran orang tua tersebut diantaranya sebagai inspirator, motivator, fasilitator, dan pembimbing. Sebagai Inspirator orang tua senantiasa memberikan ide-ide positif bagi pengembangan kreativitas anak saat mengalami kesulitan dalam melakukan sesuatu kegiatan. Sebagai motivator orang tua senantiasa memberikan dorongan kepada anaknya agar mempunyai semangat dalam belajar, khususnya dalam belajar di rumah sebagai penunjang keberhasilan prestasi disekolahnya. Sebagai fasilitator orang tua menyediakan fasilitas belajar yang dibutuhkan anak. Sebagai pembimbing orang tua harus membimbing anak tentang waktu belajar dan menyelesaikan tugas dari guru. 

This article discusses parents' war in an effort to increase elementary school students' self-confidence. The students referred to here are children of elementary school age. Namely those aged 6 years and 12 years. The only thing discussed in this research is the self-confidence of high class students, namely classes IV, V and VI. Parents have a very important role in increasing their children's self-confidence, the role of parents includes being an inspirer, motivator, facilitator and guide. As an inspiration, parents always provide positive ideas for developing children's creativity when they experience difficulties in carrying out certain activities. As motivators, parents always encourage their children to have enthusiasm for learning, especially in studying at home to support their successful achievements at school. As facilitators, parents provide the learning facilities their children need. As a guide, parents must guide their children regarding study time and completing assignments from the teacher.