PENERAPAN METODE OUTDOOR LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SEKOLAH DASAR

Abstrak

Metode outdoor learning adalah metode pembelajaran yang dilakukan di luar ruangan atau di lingkungan alam terbuka. Metode ini melibatkan siswa dalam kegiatan yang berbasis pengalaman, seperti eksplorasi, observasi, dan interaksi dengan lingkungan sekitar.  Tujuan metode outdoor learning yaitu memberikan ruang kepada siswa untuk mengetahui, merasakan, dan mempraktikkan secara langsung materi pelajaran dengan memanfaatkan sumber-sumber yang ada di lingkungan, sehingga siswa dapat mengembangkan potensinya dan dapat menghargai alam sekitar. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV A di SDN Dukuh Menanggal I/424 Surabaya dengan jumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen berupa lembar observasi, angket, dan tes. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan penerapan metode outdoor learning dapat menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan, memotivasi siswa, dan meningkatkan pemahaman konsep secara mendalam karena metode outdoor learning memberikan kesempatan bagi siswa untuk terlibat dalam pengamatan dan interaksi langsung dengan lingkungan. Aktivitas siswa pada penerapan metode outdoor learning berlangsung secara optimal dengan hasil skor 91. Siswa memberikan respon positif terhadap penerapan metode outdoor learning. Pada hasil belajar diperoleh persentase ketuntasan sebesar 85%, sehingga hasil belajar siswa dikategorikan “Sangat Baik”. 

Outdoor learning is a teaching method conducted outside the classroom or in open natural environments. This method involves students in experiential activities, such as exploration, observation, and interaction with the surrounding environment. The purpose of the outdoor learning method is to provide students with the opportunity to discover, feel, and directly practice the lesson material by utilizing resources available in the environment, enabling students to develop their potential and appreciate the natural surroundings. This research is a type of descriptive quantitative study. The research subjects are 20 fourth-grade students in class IV A at SDN Dukuh Menanggal I/424 Surabaya. Data collection techniques include observation sheets, questionnaires, and tests. Based on the research results, the implementation of outdoor learning methods can create enjoyable learning experiences, motivate students, and enhance a deep understanding of concepts. This is because the outdoor learning method provides opportunities for students to engage in direct observation and interaction with the environment. Student activities in the implementation of outdoor learning occur optimally with a score of 91. Students responded positively to the application of the outdoor learning method. In terms of learning outcomes, an achievement rate of 85% was obtained, so that student learning outcomes are categorized as "Very Good".