PENGEMBANGAN TEKNIK VOKAL DALAM MENYANYIKAN LAGU “KULIHAT IBU PERTIWI” PADA KEGIATAN PEMBELAJARAN DI KELAS IX SMP KATOLIK ADISUCIPTO PENFUI

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan teknik vokal siswa kelas IX SMP Katolik Adisucipto Penfui dalam menyanyikan lagu nasional “Kulihat Ibu Pertiwi” melalui kegiatan pembelajaran di kelas. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, melibatkan siswa kelas IX sebagai subjek penelitian. Data dikumpulkan melalui observasi, tes performa vokal, dan dokumentasi, dengan fokus pada lima aspek teknik vokal, yaitu pernapasan, artikulasi, intonasi, resonansi, dan ekspresi. Lagu “Kulihat Ibu Pertiwi” dipilih sebagai media pembelajaran karena memiliki melodi yang khidmat, interval nada yang melatih kontrol napas, serta lirik yang mendalam, sehingga sangat sesuai untuk latihan teknik vokal dan penjiwaan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam penguasaan teknik vokal siswa setelah penerapan tindakan pembelajaran berbasis praktik langsung dan refleksi. Nilai rata-rata kemampuan vokal meningkat secara signifikan dari siklus I ke siklus II, dengan peningkatan paling menonjol pada aspek intonasi dan ekspresi (penjiwaan). Selain peningkatan teknis, siswa juga menunjukkan perkembangan dalam rasa nasionalisme dan kepercayaan diri saat tampil. Dengan demikian, penggunaan lagu nasional sebagai media pembelajaran terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan vokal siswa sekaligus menanamkan nilai-nilai cinta tanah air.

This study aims to develop the vocal technique skills of ninth-grade students at SMP Katolik Adisucipto Penfui in singing the national song “Kulihat Ibu Pertiwi” through classroom learning activities. The research employed a qualitative approach using Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles involving ninth-grade students as participants. Data were collected through observation, vocal performance tests, and documentation, focusing on five key aspects of vocal technique: breathing, articulation, intonation, resonance, and expression. The song “Kulihat Ibu Pertiwi” was chosen as the learning medium due to its solemn melody, intervals that train breath control, and profound lyrics, making it suitable for vocal technique training and emotional expression. The findings indicate a significant improvement in students’ vocal technique mastery after implementing practical and reflective learning activities. The average vocal performance score increased significantly from the first cycle to the second cycle, with the most notable progress observed in intonasi and expression. In addition to technical enhancement, students also demonstrated a growing sense of nationalism and self-confidence during performances. Thus, the use of national songs as a learning medium proved effective in improving students’ vocal skills while instilling patriotic values.