PENERAPAN METODE IMITASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN PARTITUR LAGU DI EKSKUL PADUAN SUARA GITA BAHANA SMAN 1 KUPANG

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman partitur pada kegiatan paduan suara sekolah, yang berdampak pada kualitas interpretasi musikal dan akurasi vokal. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis efektivitas metode imitasi sebagai strategi pembelajaran vokal untuk meningkatkan kemampuan membaca dan memahami partitur lagu oleh peserta ekstrakurikuler paduan suara. Penelitian menggunakan metode studi literatur dengan menelaah artikel jurnal terakreditasi nasional dan internasional terkait pedagogi vokal, metode imitasi, dan pembelajaran musik berbasis apresiasi. Hasil kajian menunjukkan bahwa metode imitasi mampu meningkatkan ketepatan artikulasi, stabilitas pitch, kohesi ansambel, serta internalisasi struktur musikal. Selain itu, metode ini dinilai efektif sebagai pendekatan pembelajaran bertahap bagi peserta didik yang belum memiliki dasar teori musik yang kuat

This study is motivated by the limited score-reading skills commonly found in school choir activities, which subsequently affect musical interpretation and vocal accuracy. The research aims to analyze the effectiveness of the imitation method as a vocal learning strategy to improve students’ ability to read and understand choral music scores. A literature review method was employed by examining nationally and internationally accredited journal articles focused on vocal pedagogy, imitation-based learning, and music education approaches. The findings indicate that the imitation method enhances articulation accuracy, pitch stability, ensemble cohesion, and the internalization of musical structures. Moreover, this method is considered effective as a progressive learning approach for students with limited formal music theory knowledge