NILAI PANCASILA SEBAGAI PEDOMAN BAGI MAHASISWA “UNIMED” DALAM MENGHADAPI PERKEMBANGAN ILMU DAN TEKNOLOGI

Abstrak

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin pesat menuntut mahasiswa untuk memiliki landasan moral dan etika yang kuat dalam setiap aktivitas akademik maupun sosial. Pancasila sebagai dasar negara sekaligus pandangan hidup bangsa Indonesia memiliki peran penting sebagai pedoman dalam membentuk karakter mahasiswa, termasuk bagi mahasiswa Universitas Negeri Medan (UNIMED). Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana nilai-nilai Pancasila diinternalisasikan dan diimplementasikan oleh mahasiswa UNIMED dalam menghadapi dinamika perkembangan ilmu dan teknologi. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif melalui observasi, studi pustaka, dan wawancara terbatas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan, dan Keadilan Sosial menjadi landasan etis yang relevan dalam penggunaan teknologi secara bertanggung jawab, pengembangan inovasi, peningkatan sikap kolaboratif, serta penguatan integritas akademik. Simpulan penelitian menegaskan bahwa penguatan pemahaman dan pembiasaan nilai Pancasila perlu terus dilakukan melalui kegiatan akademik maupun non- akademik agar mahasiswa mampu menyikapi perkembangan ilmu dan teknologi secara bijaksana, beretika, dan berorientasi pada kemaslahatan bersama.

The rapid advancement of science and technology requires students to possess strong moral and ethical foundations in all academic and social activities. Pancasila, as the national ideology and the guiding philosophy of Indonesia, plays an essential role in shaping students’ character, including those at Universitas Negeri Medan (UNIMED). This study aims to analyze how Pancasila values are internalized and implemented by UNIMED students in responding to the dynamics of scientific and technological development. A qualitative descriptive approach was employed through observation, literature review, and limited interviews. The findings indicate that the values of Divinity, Humanity, Unity, Democracy, and Social Justice serve as relevant ethical foundations for responsible technology use, innovation development, collaborative attitudes, and the strengthening of academic integrity. The study concludes that continuous reinforcement of Pancasila values—through both academic and non-academic activities—is necessary to enable students to engage with scientific and technological progress wisely, ethically, and for the common good.